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距離高考倒計時已經只有80天，可已有260人次憑藉五大學科競賽而直升清華北大，更讓人感到驚訝的是，前兩年還與湖南平起平坐的浙江，今年以45人占總人數的四分之一，雄踞第一。 ... 五大學科競賽浙江「三級跳」 每年的五大學科競賽，是各省區市和各重點中學爭奪的焦點。 ... 近期，中國科協青少年科技中心發布 2020 年五大學科奧賽國家集訓隊名單，今年獲得保送資格的 260 人名單最終出爐，浙江45、湖南24、廣東20位列名單前三名。 對比近三年各省市的入選情況，浙江可謂連續三級跳。 每年五大學科競賽的名額僅僅260人，其中數學學科最多，為60人，其他物理、化學、生物和信息學各50人，他們都是全國各學科的佼佼者。 ... 2018年的260名入選的學科競賽英才中，湖南省和浙江省各33人，並列第一，四川以23人位居第二； 2019年，浙江以31人躍升至第一，湖南以29人屈居第二，上海和四川以20人處於第三位； 可到了2020年，浙江與湖南的榜首之爭趨於明朗化，浙江高達45人，比第二的湖南24人和第三的廣東20人加起來還多，特別是在物理學科15人和信息學13人，處於絕對領先位置。 ... 浙江集訓名單分布12校 在五大學科人數分布方面，浙江連續三年來都有學科入選的省份，接下來是湖南，說明浙江的學科競賽優勢十分全面。 此外，在獲獎中學的分布上，浙江今年達到12所學校，不像上海往往集中是「四大名校」，而是分布的學校相當廣。 ... 2020 年五大學科奧賽集訓隊 260 名成員，分布在全國 83 所中學中，其中浙江的中學中，杭州學軍中學13人、杭州市第二中學9人、寧波市鎮海中學9人，富陽中學4人，紹興一中、蕭山中學各2人，樂清市知臨中學、寧波鎮海蛟川書院、金華一中、柯橋中學、平陽浙鰲高級中學、諸暨中學各1人，在全國各省區市中，分布學校是最廣的。 可以毫不誇張地說，浙江很多中學有學科競賽的濃厚氛圍。 學科競賽名師是關鍵 浙江一些競賽強校十分重視對競賽人才的培養。在老師應聘時，如果高中時有過參加學科競賽的經歷，往往更容易拿到Offer。 鎮海中學有一位數學金牌教練，名叫沈虎躍，連續16年輔導學生參加數學競賽了，在業內有相當高的知名度。 ... 幾年前，他輔導的學生里有15人獲得全國一等獎，9人進入冬令營。要知道，浙江全省當年進入冬令營的學生一共才20人。沈老師說，最牛的那些競賽教練，全國都是稀罕物。「現在會解題、解難題的輔導老師不少，但既會解題又會教的老師就不多了，能夠指導學生觸類旁通的老師就更少了。」 競賽輔導老師對學生的點撥是非常重要的，不僅可以讓有實力的學生髮揮出他的能力，還能提升一個檔次。真正厲害的競賽老師不僅僅自己會解題，實戰經驗要相當豐富，學生不一樣，教法也不一樣。 去年12月的CMO賽中，在403名選手參加的冬令營中，摘下全國第一的選手——南師大附中的嚴彬瑋同學有兩大亮點：一是考出了126分的滿分成績；二是女生。這些成績的取得，就離不開奧賽名師葛軍的悉心指導和教育培養，很多人把一部分功勞完全歸就於這個「數學帝」教練。 百萬年薪挖競賽名師不稀奇 一個競賽老師的年薪高達兩三百萬元，在這樣，這樣的事情前幾年就有。競賽氛圍濃厚，學校重視，於是，最好的競賽培訓老師就成了香餑餑，大家爭著要。 近幾年，每到招聘季，都能聽到有學校高薪聘請競賽教練的新聞。 ... 前幾年，永康市古麗高級中學開出60萬～100萬年薪，招聘全國一級金牌教練；蒼南中學公開招聘高中奧賽金牌教練，提供90平方米人才公寓；臨安中學表示，歡迎高中學科奧賽金牌教練來校兼職…… 自然，能拿到這樣年薪的老師，全國也沒幾個。浙江衢州二中一位專職競賽輔導老師說，現在各學校爭奪競賽老師的確蠻激烈的，給出的價碼也不低。「如果是發達地區來我們這邊挖人，年薪一般會開到25萬元左右，每年還有幾萬元的出差經費，如果帶學生出了成績，還會額外有獎勵。」這位老師說，有些地方給出的條件會更好，比如寧波一所學校，就曾開出這樣的條件挖人：一次性給安家費60萬元，年薪翻倍，還可享受特級教師待遇。「輔導學生是全天候的，並不輕鬆。」 衢州二中的競賽總教練鄧城秋說，競賽的題目很難，有時候連老師做不出，需要私下鑽研。「競賽老師在上課前，提前幾天就要開始準備。參加競賽的學生都很厲害，有時候來問的題目，會把老師難住。」除了學業輔導，老師還要關注學生的心理、情緒變化，「有些學生憑一時興趣，遇到難題就退縮了，如果確實是好苗子，就得反覆做工作。這個時候，我們就不再是老師，而是朋友甚至是保姆。他們畢竟還是孩子，有情緒是正常的。」 正是從師資入手，不斷培養競賽苗子，成就了浙江今年的「競賽強省」。
內容簡介
By the end of the nineteenth century, after a long period during which the weakness of China became ever more obvious, intellectuals began to go abroad for new ideas. What emerged was a musical genre that Liu Ching-chih terms "New Music." With no direct ties to traditional Chinese music, New Music reflects the compositional techniques and musical idioms of eighteenth-, nineteenth- and early twentieth–century European styles. Liu traces the genesis and development of New Music throughout the twentieth century, deftly examining the cultural, social, and political forces that shaped New Music and its uses by politicians and the government.
作者簡介
Liu Ching-chih
Liu Ching-chih, PhD, FCIL, Hon MCIL, LRSM, AMusTCL, is currently visiting professor of the Department of Music Education at the Shanghai Conservatory of Music, honourary research fellow of the Hong Kong Institute for the Humanities and Social Sciences (incorporating the Centre of Asian Studies), honourary fellow of the Research Institute of Music of the China Academy of Art and honourary fellow of the Research Institute of Music of the Central Conservatory of Music in Beijing. He has served as visiting scholar at St. Antony's College of the University of Oxford, the University of Heidelberg and other leading universities in China and Taiwan.
Professor Liu is a devoted European classical music scholar who is the author and editor of twenty-four books on music, two on classical Chinese literature and eleven on translation. He has also written numerous articles and reviews on music, books and culture.
詳細資料
- ISBN：9789629963606
- 規格：精裝 / 911頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：香港
- 本書分類：> >
文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/6B8DQ4g.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010479042
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